17最大的谎言教师总是告诉父母
这就是老师真正对学生思考的原因。
大多数教师都会尽一切努力确保他们的每位学生都擅长学术。然而，无论他们如何努力，仍然有一些失败或行为不端的瞳孔。当涉及到父母的消息时，甚至是教育工作者也已知光泽在更麻烦的问题上。是的，老师撒谎，没有恶意，但要避免冲突，伤害孩子的感情，或令人失望的父母。所以，如果你的孩子目前在学校，那么就是为了追求最大的谎言教师告诉父母。
1 “你的孩子太聪明了。”
教师实际上并不相信他们班上的每个学生都注定要为耶鲁或哈佛 - 然而，根据纽约的一位退休的幼儿园老师，他们更有可能撒谎比他们承认真相的智慧。被要求保持匿名的城市。
“父母只想听到他们的孩子的积极评论，”老师说。所以，到避免冲突，教育者往往会告诉家长，他们的孩子“太聪明”，让他们找出真相时的成绩单出来。
2 “你的孩子有这么多的潜力。他们只需要申请自己。”
据前幼儿园教师介绍，教育工作者常常试图在糟糕的情况下找到银色衬里。如果他们不能，他们假装有一个。例如，对于那些只能拉低等级的那些孩子，老师有时会告诉他们，他们的孩子在老师的眼中，他们的孩子也可能不会撒谎。
3 “这一切重要的是他们给了他们所有人。”
如果您看到您在C和D的努力工作的情况下，尽管他们和D的努力工作，只要知道他们的老师正在尝试以他们所能的最佳方式涂上坏消息。
“当您在报告卡上写出评论时，称赞学生辛勤工作，您并不突出他们在学习中遇到的真正困难，”前幼儿园老师说。 “相反，你骗了他们的父母，告诉他们，尽管他们孩子的糟糕的成绩，学生至少是真的很难。这并不总是真相。”
4 “你的孩子还有时间获得更好的成绩。”
有时，当你的孩子不顺利时，他们仍然有机会在学期结束时提高他们的成绩。其他时候，一个等级都是如此，但在石头上，在这些情况下，教师通常会欺骗父母在糟糕的情况下更积极地旋转。
“现实是这样的：如果我告诉你你的孩子仍然可以得到一个D，这意味着他们有一个硬的f，大多数有一个硬的孩子不会把它拉到d，”Dave Consiglio.，密歇根州的化学和物理老师写道Quora.。 “事实上，下一步学位的最佳预测因子是最后一级的成绩。”
5 “你的孩子都赶上了他们的作业。”
是的，教师会说什么，以避免与学生的父母发生冲突 - 即使它意味着撒谎 根据他们的脸艾米莉莫里森，缅因州巴克斯波特的高中英语老师。
“当你新的教学时，你对父母的每一次谈话都是神经架的。甚至老将教师可以被父母抛弃，他们代表孩子似乎特别有侵略性，保护或疯狂的父母。” “采取最小阻力的路径，教师倾向于安抚这些父母。当被问到时，'鲍比现在都赶上了吗？”他们回应，'哦，是的。几乎。事实上，Bobby的三次测试后面，你忘记了他的笔迹看起来像什么。“
6 “是的，你的孩子做得很好！”
“老师认为，以最好的方式处理糟糕的情况 是成为一个旋转的医生，“莫里森说。”毕竟，如果你告诉父母对他们的孩子积极的东西，就不会在课堂内做x，y和z学生谢谢你？最简洁的答案是不。”
莫里森说这种小丑最终可以在课堂上重新进来。 “假装就像一切都很伟大，不会让孩子感到羞辱 - 它让他们感到享有题目，”她解释道。 “更糟糕的是，他们的父母受到你在控制下的一切的印象，这不能从真相中进一步。”
7 “这将继续他们的永久记录。”
教师和学校官员可能威胁穿上正式的学校你的孩子的不良行为记录，但是作为前纽约幼儿园老师坦言，没有“永久的记录。”通常，教师只能说给父母，以更好地确保儿童的行为不会在课堂上变得更糟。
8 “你的孩子今天有一个伟大的日子。”
很多教师觉得有义务告诉这个谎言，当谈到他们的问题孩子在教室里。根据艾莉Shawe，教师和作家，这是因为这些父母已经具备面对压力 孩子的脾气和日常的爆发，和最后一件事，他们需要担心的是他们的孩子肆虐在学校。
“他们都这么累这次谈话并没有什么千变万化的，写道：” Shawe，指的是家长和老师都，在网站上教育。 “所以有时候，只是为了改变它，老师说：“她今天有一个伟大的一天” - 无论多么虚假的即是。
9 “没有，他们从来没有这样做，在课”。
有时，学生在他们的“泳装区”做特别尴尬的事情在课堂上，像拾以惊人的活力发掘自己的鼻子糊糊的内容。 ，偶尔从他们的孩子更尴尬的习惯屏蔽家长，老师会假装无知当父母问，如果他们的孩子在许多从事不好的习惯 在教室里。毕竟，谁真的想讨论的对接与父母摸不着的复杂性？
10 “我没有最喜欢的学生。”
当然，每位教师具有独特的个性网格与一些学生更好地跟别人比。这是很自然的。然而，如果父母是有史以来要求他们的孩子的老师是否他们打我的最爱，他们将与坚决拒绝会见。
“就像你不喜欢和你一起工作的每一个人，它为每一个老师不可能像每一个学生，”票据Shawe。 “这就是说，一个好老师做得很好，假装”。
11 “你的孩子是很特别的。”
教师尽自己所能，以确保每一个学生和他们的家长知道他们是独一无二的 - 即使它意味着躺在他们的学生大约有多么“特殊”是。
12 “你小子是天生的运动员。”
现实的情况是，你的孩子可能无法在不流泪跑一圈。但是，在他们的脑子没有老师会说，到骄傲的父母。
13 “标准化测试工作。”
“有这么多的重复这个谎言，” Shawe写道。 “在大多数情况下，老师不能选择教什么，这是由他们的建筑或地方行政选择的。我们被告知，我们必须教的课程，或标准，或者测试等。虽然这给教师的指导和方法，从类中创建股权类，它也可以是非常有限的。”
因此，简而言之：教师基本上不得不告诉你，标准化的测试是发现孩子的真正的最佳途径学术能力 - 即使他们不相信这是真的。
14 “他们可以随心所欲地是，当他们长大。”
虽然学生们被教导，他们可以“为所欲为是”时，他们年纪大了，教师通常有什么样的职业路径是针对大多数学生实际上是似是而非的一个不错的主意。你的孩子可能想成为一名数学家和他们的老师甚至会告诉你，他们能够 是一个一天。但是，如果你的孩子是失败的代数和哭泣，每次他们所要做的数学作业，那么也许是时候重新考虑他们未来的职业生涯。
15 “是的，我记得你的孩子！”
让我们面对现实：教师平均会看到在其一生中的学生数百甚至数千，所以他们的赔率记住每一个单独的学生，让他们的父母-are苗条！但是，如果你在杂货店或在商场接近你的孩子的老教师之一，你可以打赌，他们会假装他们从10年前记住你的约翰尼。它更容易和更有礼貌，比承认他们有没有你的儿子或女儿任何的记忆。
16 “我喜欢我的工作。”
当然，有天当老师是真正有价值的时候，但作为Shawe指出，教师尚可觉得他们的工作带来的压力 像其他人一样。 “[T] eachers是人，” 她写道。 “没有人有一个很好的一天每一天。所以，虽然我有时喜欢我的工作，有天我要退出，喝一瓶酒，哭在手机上我的妈妈，或者睡觉5:30下午”但是，应该不用说，老师从来没有真正透露这些贴心的感受，以学生的家长。
17 “一切安好！”
你可能会长大的声音，如果你没有好吃，你根本不应该说什么。好吧，教师通过做同样的事情而遗漏。
“希望一年周期或一年中没有出口的学生，他们的言语，行为或行为都会遇到戏剧性的变化就像把所有的钱放在一卷死亡中一样，”莫里森说。 “这种与父母沟通的方法不会得到回报。为什么？因为没有沟通不沟通。虽然在需要”患有“一个大变化”时，但难以致电回家或与父母见面，但没有通知父母会导致更大在路上的问题。“以及展示教师的方式，他们对你意味着多少，看看这些20名教师欣赏礼物总共+。
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