Good Lifestyle

NSkembali ke sekolah Musim ada di cakrawala, dan 2019 membentuk menjadi yang paling mahal. NSFederasi Ritel Nasional (NRF) Memperkirakan bahwa, pada tahun 2019, keluarga dengan anak-anak di sekolah dasar melalui sekolah menengah akan menghabiskan rata-rata pukulan pikiran $ 696,70 pada perlengkapan sekolah - jumlah tertinggi yang pernah direkam dalam sejarah NRF.

Jelas, tidak setiap rumah tangga Amerika memiliki cadangan $ 700 yang tergeletak di atas krayon dan lem. Bahkan, sekitar 1 dari 5 tahun anak-anak saat ini hidup dalam kemiskinan, menurutKomunitas di sekolah, sebuah organisasi yang bekerja untuk mendukung siswa paling rentan Amerika. Itu berarti 1 dari 5 anak-anak tinggal di rumah di mana pendapatan tahunan di bawah $ 25.750, menurutPedoman Kemiskinan Federal 2019. Untuk melumpuhkannya: tidak ada ruang dalam anggaran rumah tangga ini untuk notebook baru dan penanda penghapusan kering, apalagi biaya untuk kunjungan lapangan atau bahkan makan siang harian dari kafetaria sekolah.

Sayangnya, daftar singkat itu bahkan tidak mulai menggaruk permukaan semua tantangan yang orang-orang yang mengalami wajah kemiskinan ketika datang ke pendidikan - dan itu berlaku untuk kedua siswa berpenghasilan rendahdan guru. Berikut adalah beberapa hambatan utama yang dihadapi orang Amerika berpenghasilan rendah di kelas, apakah mereka berada di belakang meja guru - atau di depannya.

Dari item yang segera terlintas dalam pikiran (pensil, kertas, pengikat) kepada mereka yang kurang jelas namun tidak kalah pentingnya (jaringan, pembersih tangan), musim back-to-school membutuhkan banyak belanja. Antara pemberian pasokan sekolah organisasi amal dan situs crowdfunding yang berfokus pada pendidikan, mahasiswa dan guru berpenghasilan rendah kadang-kadang dapat mengikis dengan dan mendapatkan jumlah minimum persediaan. Tetapi melintasi setiap item dari daftar ekstensif-yang nirlabaGreatschools. PEGS pada lebih dari dua lusin item spesifik untuk siswa sekolah menengah - terbukti sulit.

Terlebih lagi, secara luar biasa, guru-guru pitch masuk dan turun ke gaji mereka sendiri untuk membeli persediaan untuk kelas. 94 persen guru sekolah negeri yang luar biasa melaporkan menghabiskan sebagian uang mereka sendiri (tanpa penggantian) pada perlengkapan sekolah selama tahun ajaran 2014-2015, menurut data dariDepartemen Pendidikan AS. (Untuk konteks, $ 479 adalah jumlah rata-rata pengeluaran untuk semua guru yang menaruh uang mereka sendiri menuju perlengkapan kelas.) Tapi tentu saja, jika guru yang menumbuhkan beban pasokan pembelian juga, kemudian menempatkan semua orang dalam situasi kehilangan-kehilangan.

Kita semua tahu penting bagi anak sekolah untuk menangkap jumlah Shuteye yang disarankan - yangPusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit menempatkan pada 8 hingga 10 jam untuk remaja dan 9 hingga 12 jam untuk praremaja. Tetapi ketika datang ke anak-anak di rumah tangga yang lebih miskin, bahkan jumlah minimum yang disarankan mungkin bukan pilihan. SebagaiAsosiasi Psikologis Amerika Laporan, anak-anak dari keluarga rendah sosial ekonomi mengalami tidur yang berkualitas rendah dalam hal "durasi yang lebih pendek, kualitas buruk, variabilitas yang lebih besar, dan kejadian yang lebih besar dari gangguan tidur klinis."

Terlalu sering, siswa dalam situasi-situasi ini menemukan diri mereka dibebani dengan pekerjaan atau tanggung jawab lain yang mengurangi waktu mereka dapat membagikan cukup tidur, apakah mereka sedang mengerjakan pergeseran malam, merawat saudara kandung, menyiapkan makanan, atau memediasi perselisihan emosional rumah. Demikian juga, beberapa guru mungkin menemukan diri mereka menyulap pekerjaan paruh waktu lain di atas pengajaran, semuanya dalam upaya untuk memenuhi kebutuhan.

Kita semua menjadi lebih sadar akan tarifBullying di antara anak-anak, berkat proliferasi media sosial dalam beberapa tahun terakhir. Sayangnya, tren yang terus berlaku karena bahkan sebelum munculnya smartphone adalah kenyataan bahwa anak-anak dengan status sosial ekonomi yang lebih rendah sering mengalami tingkat intimidasi yang lebih tinggi. Menurut data dariUNESCO., 2 dari 5 anak miskin mengalami intimidasi.

Selanjutnya, data dirilis pada Juli 2019 olehDepartemen Pendidikan AS Mengungkapkan bahwa, ketika dikelompokkan oleh pendapatan, persentase tertinggi siswa yang melaporkan bahwa mereka diintimidasi di sekolah berasal dari rumah tangga dengan pendapatan antara $ 7.500 dan $ 14.999, yaitu 26,6 persen. Relatif, 19,8 persen siswa dari rumah tangga dengan pendapatan $ 50.000 atau lebih tinggi yang dilaporkan mengalami intimidasi di sekolah.

NSProgram Makan Siang Sekolah NasionalMemberikan makan siang sekolah harga gratis dan berkurang untuk siswa berpenghasilan rendah di sekitar 100.000 sekolah di seluruh negeri. Jika seorang siswa berasal dari rumah tangga dengan pendapatan "pada atau di bawah 130 persen dari garis kemiskinan," mereka memenuhi syarat untuk makan siang gratis. Jika siswa itu berasal dari rumah tangga antara 130 dan 185 persen, mereka memenuhi syarat untuk makanan berkurang. Hal lain - bahkan pada 186 persen - pemerintah pada dasarnya mengatakan, "Keberuntungan. Membayar harga penuh."

Bagi para siswa di Cusp, makan siang setiap hari bukan jaminan. Berkat upaya nirlaba sepertiTidak ada anak lapar danPeri makan siang sekolah, Ada beberapa kemajuan yang dibuat untuk memastikan setiap siswa dapat memiliki makanan pada baki makan siang mereka. Tetap saja, secara kolektif, tujuannya adalah panjang,panjang Jauh.

Seperti catatan yang rusak, konselor bimbingan sekolah selamanya menggembar-gemborkan manfaat dari ekstrakurikulerdi resume Anda. Bahkan melampaui bagaimana catatan keterlibatan yang menyeluruh mungkin muncul ke kantor penerimaan perguruan tinggi atau majikan masa depan, salah satu titik penjualan utama ekstrakurikuler lainnya adalah bahwa mereka biasanya sangat menyenangkan! Namun, biaya tinggi yang terkait dengan beberapa kegiatan ini dapat menghalangi siswa untuk berpartisipasi.

Menurut Rumah Sakit Anak Mott C.S.Jajak pendapat nasional pada kesehatan anak-anak, siswa dari rumah tangga berpenghasilan rendah berpartisipasi dalam ekstrakurikuler dengan setengah laju sebagai siswa dari latar belakang berpenghasilan tinggi. Laporan Poll Mott menemukan bahwa, secara nasional, biaya partisipasi sekolah rata-rata $ 161 untuk olahraga, $ 86 untuk kegiatan yang berhubungan dengan seni, dan $ 46 untuk klub lain dan ekstrakurikuler.

Biaya mungkin juga mencegah guru berpenghasilan rendah dari tagging bersama dengan tamasya guru kelompok, seperti menghadiri sesekali happy hour atau pergi keluar untuk makan selama konferensi pengembangan profesional (bahkan jika biaya kehadiran konferensi ditutupi oleh distrik sekolah).

Kadang-kadang, anak-anak dari keluarga miskin dapat melewatkan beberapa perkembangan dasar di tahun-tahun awal mereka yang membantu mengatur mereka di jalan menuju kesuksesan ketika mereka benar-benar memulai sekolah. Sebagai tahun 2015.Departemen Pendidikan AS Studi ditemukan, hanya 41 persen siswa berpenghasilan rendah yang terdaftar di prasekolah, dibandingkan dengan 61 persen siswa yang makmur. Lebih lanjut, bahkan jika mereka menghadiri beberapa jenis prasekolah, anak-anak Afrika-Amerika dan anak-anak berpenghasilan rendah adalah kelompok yang paling mungkin untuk menghadiri apa yang dilakukan Departemen Pendidikan sebagai "berkualitas rendah" program prasekolah.

Jadi apa artinya ini untuk pencapaian pendidikan anak-anak itu? Menurut penelitian 2014 yang diterbitkan diPenelitian masa kanak-kanak awal setiap triwulan, anak-anak dari keluarga berpenghasilan rendah mungkin tidak mengalami pembacaan orang tua kepada mereka pada waktu tidur. Dan, sebagai organisasi nirlabaMembaca pasangan Poin, tanpa akses ke literasi anak usia dini, anak-anak mungkin tidak mendapatkan kesempatan untuk mengeluarkan surat untuk diri mereka sendiri - blok bangunan fondasi untuk penguasaan bahasa.

Sementara tablet, laptop, dan semua jenis perangkat lunak pendidikan sedang diimplementasikan di ruang kelas di seluruh negeri, beberapa orang Amerika tidak mampu membeli teknologi semacam itu. Guru mungkin tidak mampu melatih diri mereka tentang cara mengintegrasikan teknologi ke dalam rencana pelajaran. Siswa (dan keluarga mereka) mungkin tidak memiliki komputer di rumah untuk mengikuti. Distrik sekolah mungkin tidak dapat berjalan dengan mudah dari tagihan program distribusi teknologi massal. Apa pun situasinya - dan, kadang-kadang, ini adalah kombinasi dari ketiganya - biaya tinggi dapat terbukti menjadi penghalang yang tidak dapat diatasi untuk memasukkan teknologi ke dalam pendidikan.

Apalagi,Edvocate., sebuah organisasi yang ditujukan untuk kebijakan pendidikan, menunjukkan bahwa, bahkan jika siswa diberikan dengan peralatan - katakanlah, laptop pribadi untuk sekolah - tidak semua siswa memiliki akses ke Internet begitu mereka meninggalkan gedung. Di satu distrik Sekolah Wisconsin, Edvocate disurvei, hanya 78 persen siswa kabupaten dalam kategori berpenghasilan rendah yang memiliki akses ke Internet di luar sekolah.

Biasanya, distrik sekolah paling makmur adalah yang mampu mengambil kunjungan lapangan paling mewah. Ini sering didanai oleh orang tua yang mengambil minat pribadi dalam penggalangan dana bagi siswa untuk memiliki pengalaman belajar mendalam. Tapi, menurutChalkbeat., sumber berita pendidikan nirlaba, seperti itupenggalangan danadapat (dan sering tidak) memperburuk kesenjangan antara kualitas pendidikan yang diterima di sekolah kaya versus sekolah berpenghasilan rendah.

Tentu saja, ketika distrik sekolah tidak memiliki dana yang tersedia, tempat-tempat sepertiNea foundation. menawarkan hibah bahwa guru yang tertarik dapat mengajukan permohonan. Jika diterima, mereka akan membantu mendanai biaya kunjungan lapangan, dari perjalanan sehari sederhana ke museum hingga kunjungan boros ke tempat-tempat seperti NASA. Namun demikian, jika seorang gurumembentang tipis Antara waktu pengajaran, konferensi orang tua-guru, terjebak pada makalah penilaian, dan perencanaan pelajaran, mungkin sulit bagi mereka untuk menemukan waktu untuk menyusun proposal hibah.

Pikirkan kembali hari-hari ketika Anda mendapatkan loker pertama Anda di sekolah menengah. Apakah Anda meletakkan magnet atau cermin kecil di dalam, atau bahkan menutupi sisi dengan wallpaper loker putus-putus Polka untuk mendandani? Banyak remaja hari ini pasti mempersonalisasi loker mereka ke situs web tingkat ke-nTarget danTembikar Barn Remaja. Memiliki seluruh kategori yang dikhususkan untuk loker dekorasi dan aksesori. Tetapi untuk remaja berpenghasilan rendah, perlengkapan semacam ini mewah dan tidak terjangkau. Masalah yang sama jelas meluas ke guru yang diharapkan untuk menciptakan ruang kelas yang hangat dan ramah, namun bekerja dengan anggaran yang sangat rendah yang perlu dialokasikan di tempat lain.

Tetapi bahkan di luar pemotongan pemotong adalah fakta bahwa beberapa siswa miskin dapat memiliki akses ke kebutuhan paling dasar, seperti perubahan pakaian segar. Dalam op-ed Februari 2019 untukUSA hari ini, kelas delapanmatematika guruYoo Eun Kim. Seragam pencucian terperinci untuk siswa termiskin setelah menyadari bahwa kurangnya pakaian bersih membuat beberapa dari mereka menghadiri sekolah.

Ketika datang ke status sosial ekonomi rendah di sekolah, sayangnya ada dua tren serupa. Yang pertama adalah ituguru Jangan selalu menonjolkannya. Mengutip survei guru oleh Departemen Pendidikan AS,NYU Steinhardt School of Culture, Education, dan Manusia Dilaporkan pada 2017 bahwa hampir seperempat guru sekolah umum baru sepenuhnya meninggalkan profesi dalam tiga tahun pengajaran pertama mereka. Demikian pula, pada tahun 2017,Lembaga Kebijakan Pembelajaran Ditemukan bahwa tingkat turnover guru 50 persen lebih tinggi di sekolah-sekolah Judul I, yang umumnya melayani siswa berpenghasilan rendah.

Pada saat yang sama, para siswa sendiri juga sering dicopot. NSPusat Nasional untuk Anak-anak dalam Kemiskinan Menjelaskan bahwa keluarga berpenghasilan rendah bergerak lebih sering, dengan 17 persen anak-anak berusia antara 6 dan 11 tahun dalam keluarga berpenghasilan rendah yang bergerak selama 2015. Siklus yang sering dari kekuatan bergerak siswa harus tiba-tiba berhenti dan memulai kembali studi mereka, apakah mereka ' Menyesuaikan kembali dengan situasi hidup baru atau bahkan kurikulum negara bagian atau negara baru yang baru - belum lagi berurusan dengan tantangan emosional yang dapat berasal dari pindah ke sekolah baru dan membentuk hubungan baru dengan rekan dan guru. Dan untuk lebih pada negara bagian pendidikan Amerika, jangan lewatkan ini20 Pengakuan Mengejutkan dari Guru Sekolah Umum.

Untuk menemukan lebih banyak rahasia menakjubkan tentang menjalani kehidupan terbaik Anda,klik disiniUntuk mengikuti kami di Instagram!