30 questions que vous auriez besoin d'ACE pour passer la 6ème année anglaise

Attendez-un "pronom indéfini", c'est quoi encore?


Bien sûr, vous savez comment parler anglais. Peut-être que vous l'écrivez même bien. Mais même si vous vous fierdriez-vous d'avoir une poignée solide sur la langue, c'est une bonne mise que certaines des règles de terminologie et de grammaire précises de vos journées d'école naissantes ont développé une couche de rouille au fil des ans. Le résultat? Votre sixième niveleuse moyenne pourrait vous école dans une tête à tête.

C'est exact. Les adultes, malgré l'heure de passation des heures après la lecture et l'écriture consécutives, ont tendance à négliger certaines règles de base sur la langue anglaise, le Whizz Whiz de 10 ans dans la rue pourrait rater comme aussi simple que l'alphabet. Ne nous croyez pas? Voici 30 questions Un SIX-ÉTUDIANT Sixième niveleuse serait en mesure d'avoir raison, pas de problème d'ordre croissant de difficulté. Voyez comment vous vous empilez. Et si vous cherchez à gravir votre compréhension de la langue anglaise, ne manquez pas ces47 mots étrangers cool qui vous feront sonner sophistiqué fou.

Question: Corrigez la capitalisation.

6th Grade English

Les lettres majuscules sont utilisées pour démarrer des phrases et identifier les noms appropriés.

Réponse: huit mots en ont besoin.

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Un nom propre fait référence à une chose unique, dans ce cas une entreprise (ou deux), un nom et un titre de film. Soyez prudent avec les titres d'emploi, qui ne sont capitalisés que lorsqu'ils sont utilisés comme titre d'une personne. "Executive producteur Steve Jobs" utilise des lettres majuscules, mais "il est le producteur exécutif" ne le fait pas. Le début d'une phrase aussi est toujours capitalisé, à moins que la phrase ne commence avec un nom approprié qui commence dans une lettre minuscule, comme "iPhone".

Donc, la réponse ici serait:Après co-fonder sa compagnieOrdinateurs Apple,Steve Jobs était le producteur exécutif pour lePixar filmHistoire de jouet. (Oh, et vous devrez également définir des titres de films dans la police en italique.) Et pour plus de moyens de contester votre cerveau,Essayez ces cérébrisiers pour savoir si vous êtes plus intelligent qu'un astronaute.

Question: Définir le mot "anticipation".

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À la sixième année, vous devrez apprendre beaucoup de mots de vocabulaire communs.

Réponse: "Savoir quelque chose avant d'arriver" ou "attendre."

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Ici, c'est dans une phrase: comme elle se préparait pour des vacances, Ivy prévoyait avoir beaucoup de plaisir à Disney World. Et oui, si nous n'étions pas clairs, "anticiper" est un verbe!

Question: Utilisez des indices de contexte pour déterminer ce que le mot souligné signifie.

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Même si vous ne savez pas quel mot particulier signifie, vous pouvez souvent le comprendre en fonction d'autres mots descriptifs de la phrase.

Réponse: "Arrogant", "vaniteux" ou "STAMBUT"

6th Grade English

Depuis que nous savons que Kyle s'est vanté de ses compétences de jeu, nous pouvons déduire que quelqu'un qui est pompeux pense très fort d'eux-mêmes et n'a pas peur de dire à tout le monde à quel point ils sont formidables.

Question: Trouvez le sujet du sujet.

6th Grade English

Un pronom est un mot qui prend la place d'un ou plusieurs noms. Et pour plus de moyens de renforcer votre vocabulaire, vérifiezLes origines fascinantes de ces 30 mots communs.

Réponse: "Je" et "ça"

6th Grade English

Un pronom de sujet agit comme sujet d'un verbe; C'est la chose qui effectue l'action. Dans ce cas, "je" fait l'objet de "détruire" et "il" fait l'objet de "tour".

Question: Quelles sont les deux choses la métaphore en comparant?

6th Grade English

Une métaphore est une figure de discours qui compare deux ou plusieurs choses, en utilisant généralement le mot "est" ou "était".

Réponse: "La tristesse de Susan" à la "mer"

6th Grade English

Les figures de la parole utilisent des mots de manière non littérale. Susan n'est pas vraiment noyé, ni elle n'est pas dans la mer. Cependant, l'écrivain veut que nous sachions que Susan est si triste que sa tristesse soit aussi grande que l'océan et la fait sentir sans défense de la manière dont la noyade serait la noyade. Et pour plus d'informations sur le pouvoir des mots, vérifiezLes 15 mots les plus difficiles à prononcer en anglais.

Question: paire ensemble de la synonyme.

6th Grade English

Si vous ne savez pas quels sont les synonymes, laissez le verbe «paire» et la liste des mots être vos indices de contexte.

Réponse: Il y a quatre paires de synonymes.

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Les synonymes sont des mots qui ont la même signification ou des significations très similaires.

Question: Identifiez la clause dépendante.

6th Grade English

Une clause dépendante est une clause qui ne peut pas supporter propre comme une phrase.

Réponse: "Quand les Vikings sont venus nous conquérir."

6th Grade English

En raison de l'adverbe "quand" au début, il s'agit d'une clause dépendante même s'il a un sujet et un verbe.

Question: identifier le complément du sujet.

6th Grade English

Un complément d'objet est un adjectif, adverbe ou pronon qui suit le verbe de liaison et décrit le sujet de la phrase.

Réponse: "affamé"

6th Grade English

Trouvez d'abord le sujet de la phrase - dans ce cas, «nous». Ensuite, identifiez le verbe de liaison: "sera." Que serons-nous? Faim!

Question: Mettez des virgules dans le bon endroit.

6th Grade English

Vous avez peut-être entendu dire que vous avez besoin d'une virgule chaque fois que vous faites une pause dans une phrase. Ce n'est pas toujours vrai et peut vous amener à mettre des virgules où vous n'en avez pas besoin.

Réponse: Deux virgules sont nécessaires.

6th Grade English

Les seules virgules qui sontnécessaire Dans cette phrase, après la clause dépendante qui commence la phrase ("après qu'il a mangeait une pizza entière") et avant la coordination de la conjonction "SO".

Question: Identifiez et expliquez la personnification.

6th Grade English

La personnification est une figure de discours qui donne des qualités humaines, des actions ou des émotions aux objets non humains.

Réponse: "Les escaliers gagnés"

6th Grade English

Les escaliers, bien sûr, n'ont pas de bouche et ne peuvent pas gémir. Cependant, ils peuvent faire un son comme gémissant lorsque plusieurs personnes se promènent tout en portant un objet lourd.

Question: Trouvez tous les adjectifs.

6th Grade English

Les adjectifs sont des mots descriptifs qui donnent plus d'informations sur le nom ou la phrase nominale qu'ils modifient.

Réponse: Il y a cinq adjectifs.

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Dans cette phrase, les adjectifs décrivent les noms "monstre" (grand, violet), "cornes" (bouclés), "langue" (massive) et "retraite" (hasté).

Question: Trouvez et expliquez la simile.

6th Grade English

Une comparaison est comme une métaphore en ce sens que c'est une figure de parole qui compare deux choses, mais une comparaison déploie le mot "comme" ou le mot "comme".

Réponse: "comme affamé qu'un cheval."

6th Grade English

Les chevaux sont gros, des animaux puissants nécessitant beaucoup d'énergie pour courir, ils doivent donc manger beaucoup de nourriture pour maintenir cette énergie. Zeke a utilisé cette comparaison pour illustrer la difficulté qu'il a ressenti.

Question: Identifiez l'objet direct.

6th Grade English

Un objet direct est un nom ou un pronom qui reçoit l'action du verbe.

Réponse: "Discours"

6th Grade English

Avez-vous estimé "pays"? Pas assez! Portez une attention particulière au verbe: Bill Pullman ne donne pas au pays, il donne le discours.

Question: Trouvez l'allitération.

6th Grade English

L'allitération n'est pas une figure de la parole, mais plutôt un dispositif littéraire qui attire l'attention sur certains mots et sons.

Réponse: "Un tas de bubbles bumineuses."

6th Grade English

L'allitération est la répétition d'un son de consonnes, commeP ouB, au début d'un groupe de mots. "Peter Piper a choisi une pèche de poivrons marinés" est presque entièrement allitération.

Question: Trouvez l'appositif.

6th Grade English

Un appositif est un mot ou une phrase qui donne des informations supplémentaires sur un nom. Il peut décrire n'importe quoi dans la phrase, pas seulement le sujet.

Réponse: "Un jeu de fiction de laHarry Potter des romans."

6th Grade English

Dans ce cas, l'appositif décrit le nom "Quidditch". Tous les appositifs ne viennent pas directement après le nom ou n'exigent pas de virgules, mais beaucoup font.

Question: paire ensemble de la Antonymes.

6th Grade English

Si vous vous souvenez de quoisynodiles nyms sont, qu'est-ce qui pourraitantoLes nymes soient?

Réponse: Il y a quatre paires d'antonymes.

6th grade english antonym answers

Les antonymes sont des mots qui ont des significations opposées.

Question: Identifiez l'objet indirect.

6th Grade English

Rappelez-vous l'objet direct? L'objet indirect est un nom ou un pronom qui reçoit l'objet direct.

Réponse: "coéquipier"

6th Grade English

Dans ce cas, l'objet direct est le basketball, car c'est ce que Lebron James a passé. Qui l'a reçu? Son coéquipier.

Question: Identifiez et corrigez l'utilisation de l'homophone incorrect.

6th Grade English

Les homophones sont des mots qui sonnent la même chose mais ont des significations différentes.

Réponse: "bois", "deux," "tableau", "trou"

6th Grade English

Tous les homophones de cet exemple ont des orthographes différentes, mais pas tous les homophones. Par exemple, "bol" peut signifier ce que vous mangez vos céréales ou ce que vous faites avec une balle de bowling.

Question: Trouvez la ou les prépositions.

6th Grade English

Les prépositions se combinent généralement avec des expressions de nom pour dire où, quand, ou comment quelque chose s'est passé.

Réponse: "In," "In," "autour"

6th Grade English

Toutes ces prépositions nous disent où Evelyn regarda.

Question: Choisissez le mot correct pour chaque vide.

6th Grade English

Lorsque deux mots ressemblent à la même chose ou ont une orthographe similaire, vous devez accorder une attention particulière pour choisir le bon.

Réponse: "Ours", "fourrure", "sauf", "lâche"

6th Grade English

Ours est le nom de l'animal qui vit dans les bois et hibernes et sa peau est recouverte defourrure.Sauf est (dans ce cas) une préposition qui signifie «autre que» etlâche est un adjectif qui signifie "baggy".

Question: Trouvez le (s) pronom (s) réflexif.

6th Grade English

Un pronom, comme nous l'avons déjà vu, est un mot qui prend la place d'un ou de plusieurs noms. Les pronoms réfléchis font référence à un nom ou à un pronom plus tôt dans la même clause.

Réponse: "toi-même", "moi-même"

6th Grade English

En anglais, des pronoms réfléchiens se terminent toujours par "-même" et font référence à un nom ou pronoun précédemment nommé, de sorte que le pronom réfléchi "vous-même" fait référence au pronom personnel "vous".

Question: Trouvez et corrigez les erreurs dans l'accord sur le sujet / verbe.

6th Grade English

Le sujet et le verbe d'une phrase doivent être d'accord en nombre.

Réponse: Swap "sont" et "est".

6th Grade English

Si un sujet est célibataire ("frère"), son verbe doit être célibataire ("est"), mais si un sujet est pluriel ("sœurs"), son verbe doit également être pluriel ("sont").

Question: Trouvez l'hyperbole.

6th Grade English

Hyperbole (prononcé High-Pur-Bow-Lee) est une figure de discours qui utilise exagération.

Réponse: "Il voulait ramper sous un rocher et ne jamais sortir"

6th Grade English

Aussi embarrassé que Jason était après avoir glissé et tombé, il est peu probable qu'il voudrait littéralement vivre sous un rocher. Cependant, l'écrivain a exagéré ses sentiments pour aider le lecteur à comprendre à quel point ils sont forts.

Question: Trouvez la ou les clause (s) indépendante (s).

6th Grade English

Une clause indépendante exprime une pensée complète et peut rester seule comme sa propre phrase.

Réponse: Il existe deux clauses indépendantes.

6th Grade English

Lorsque deux ou plusieurs clauses indépendantes sont réunies avec une conjonction de coordination (dans ce cas, "mais"), le résultat est une phrase composée.

Question: Mettez les parenthèses au bon endroit (s.

6th Grade English

Les parenthèses sont utilisées pour ajouter de l'accent ou donner des détails supplémentaires sans interrompre le flux de la phrase. Ils viennent toujours par paires.

Réponse: Il y a deux phrases entre parenthèses.

6th Grade English

Parfois, les parenthèses peuvent ajouter des informations supplémentaires à la phrase (comme dans le cas de "que j'avais eu la chance de voir") et parfois, ils donnent des détails sous forme de dates, de chiffres ou d'acronymes (comme dans le cas de "ksc") .

Question: Trouvez le sujet.

6th Grade English

Les commandes comme celle-ci sont appelées "impératifs".

Réponse: le sujet (non écrit) de la phrase est "vous".

6th Grade English

Bien que cela puisse sembler comme une question tourbillonnante, des phrases impératives comme celle-ci laissent généralement la deuxième personne du sujet "vous". Cependant, la signification de la phrase reste la même si vous ajoutez le pronom et dites: "Vous obtenez votre linge!"

Question: Identifiez le pronom indéfini.

6th Grade English

Un pronom indéfini ne fait référence à aucune personne particulière, une chose ou une quantité.

Réponse: "quelque chose"

6th Grade English

Voici quelques autres pronoms indéfinis communs: personne, rien, tout le monde, tout le monde, tout, quelqu'un et quelqu'un.

Question: Mettez des guillemets si nécessaire.

6th Grade English

Les guillemets peuvent être utilisés pour montrer qu'un mot ou une phrase est le dialogue (discours direct), le titre d'un poème ou d'une chanson ou destiné à être ironique.

Réponse: Vous aurez besoin de deux séries de citations.

6th Grade English

Notez que la virgule et la période vont à l'intérieur des guillemets.

Question: Trouvez le complément de l'objet.

6th Grade English

Un complément d'objet vient après l'objet direct et la modifie ou la renonce.

Réponse: "bleu"

6th Grade English

Identifiez d'abord l'objet direct-dans ce cas, c'est "langue" parce que c'est ce qui reçoit l'action du verbe "tourné". Juste après que ce soit "bleu", un complément d'objet qui décrit la langue.

Question: Trouvez l'exemple d'Onomatopée.

6th Grade English

Onomatopoeia est un mot formé par le son quelque chose qui fait.

Réponse: "schémé"

6th Grade English

Si vous deviez écrire le son, un pied fait entrer dans la boue, cela semblerait beaucoup comme "squish". Et pour plus de façons de tester votre brillance, ne manquez pas le moment oùNotre correspondant a pris l'examen cognitif de la NFL (et voici ce qu'ils ont appris).

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