Good Lifestyle

由于技术的进步显著，教室今天的样子一点也不像20世纪的人。投影仪，软盘和卡片目录已经完全和取代，如果你问一个十几岁或吐温识别任何这些教室的东西，他们可能不能够。

无论你毕业20世纪80年代 或者上世纪50年代，请继续阅读，发现一旦司空见惯的教室对象，今天的教育机构不再使用。

如果你不记得相当缩微胶片，它的“一片透明膜的[其存储]在小型化的形式印刷的信息，”根据过时的媒体博物馆。它曾经是存放档案的报纸，期刊和文件以紧凑的方式的方式，你会使用一个缩微阅读器的放大倍率放大打印，以便它是足够大的阅读。

但是，你可能是唯一的地方找到缩微胶片和缩微阅读器现在是在博物馆和跳蚤市场。

当你在学校，有什么是你讨厌更多 比别人写在黑板上的吱吱尖叫。然而，试着跟你的孩子或孙子这个刺激性的噪声，他们可能会不知道你指的是什么。其中，在今天的教室，教师或者使用无噪音白板或电脑SMART-既不主板要求不得以任何使用粉笔。

在之前SMART板和多媒体投影机的日子里，老师们使用投影仪。他们无法拉起网页或播放电影;相反，他们所做的一切是投影透明滑到壁，教师可以写的东西为整个班级看到的。

之前有笔记本电脑甚至电动卷笔刀，学生不得不手动曲柄卷笔刀，以获得完美的导线头。不仅对这些玩意儿硬的武器，但你最后往往过度锐化您的铅笔，不得不重新开始。

软盘是已逝的20世纪相当于USB闪存驱动器。从90年代后期通过70年代“，这些扁平的方形圆盘用于存储和传输数据从一台计算机到下一个。但他们就过时了 当技术的发展使人们有可能创造更快，更紧凑的存储驱动器，如...

任何人谁在学校在20世纪90年代 会记得使用CD-ROM来下载软件或必要的学习文件。这些闪亮的光盘也被用来下载数据，但不同于软盘，他们只能是传输的所有数据已经​​在他们身上，除非他们是空白开始。

1876年，发明家A.B.迪克 买了“电笔，复制按”从专利托马斯·爱迪生并创建了油印。该玩意儿基本上是一台复印机，并作为国家地理笔记，这是“在学校和办公室第一主要用于”当它真正起飞在“5os和60年代。

你不能写一个关于旧教室的对象列表中没有提捕手守护者。这回校上课的主食，由米德于1978年，是一个丰富多彩的三孔活页夹和文件夹的工具包，厉声关闭。鉴于许多论文学生如何还得把上世纪80年代和90年代左右，捕手守护者成为一鸣惊人。事实上，根据从进行了深入的文章mental牙线的粘结剂，超过1亿$的下面它的发行数年，每年带来的。

电影胶片 '通过40年代80年代从使用和它们结合录音用的条静止图像。不像16毫米电影，这些带是成本低廉且易于倒带一旦他们做了，那么多的老师打教学视频使用这种媒体的学生。什么婴儿潮或根特攻不记得这些电影中的一个包裹起来的声音？

如今，视频，既为教育和个人使用，可在网上和通过像流媒体服务netflix.。但在20世纪，老师们为了玩颗粒感VHS录像带退出电视车。

2015年，史密森尼人杂志上发表文章，题为“卡片目录是正式死亡“。在这里面，他们写道，联机计算机图书馆中心（oclc）将其最终发货到Concordia College of Concordia College，从那时起，世界各地的图书馆完全依赖于计算机编目系统。这些日子的孩子们不会知道杜威十进制系统，如果它看起来是对的！

在TI 84的日子前长，否则 - 是计算计算的主要方法。根据一篇文章俄亥俄州学校数学杂志，该工具可以追溯到古希腊和罗马时代。

幻灯片规则是用于计算器普遍存在之前的乘法和划分的另一个数学工具。要了解Iconic这个对象的想法是如何，国际幻灯片统治博物馆 注意到Apollo 11上有一个幻灯片规则1969年它降落在月球上！！有关事情发生的更多信息，这里有回到学校的15种方法与你去的方式不同。