30个问题您需要通过6年级英语
等待 - 一个“无限代词”又是什么？
当然，你知道如何说英语。也许你甚至可以编写它相当不错。但是，即使你自豪的事情上有对语言坚实的手柄，这是一个不错的选择，一些学校的新生的日子精确的术语和语法规则的多年来发展锈层。结果？您的平均六年级学生能上学，你在头对头。
这是正确的。成年人，尽管连续小时的阅读和写作后花小时，往往忽略关于英语语言的东西10岁的神童在街上能背出喜欢它的简单的字母一些基本规则。不相信我们？这里有30个问题的A-学生六年级的学生将能够得到正确的，没有问题的难度依次递增。看你怎么叠起来。如果你正在寻找进一步打磨你的英语语言的理解，千万不要错过这些47个酷外来词，会让你听起来很疯狂成熟。
问：更正大写。
大写字母用于启动的句子和识别的专有名词。
答：八个字需要它。
专有名词指的是一个独特的东西，在这种情况下，一个公司（或两个），一个名称，并且电影标题。小心职称，作为一个人的标题使用时只大写。 “执行制片人史蒂夫·乔布斯”使用大写字母，但“他是执行制片人”不。一个句子的开头，也总是大写，除非是开始于一个小写字母，就像一个专有名词的句子开始的“iPhone”。
所以这里的答案将是：后 共同创办的，他的公司苹果电脑那史蒂夫乔布斯 是为执行制片人皮克斯 电影玩具总动员。 （哦，你还必须在斜体字。集电影的片名）和更多的方式来挑战你的大脑，试试这些脑筋急转弯，如果你是个聪明不是宇航员找出来。
问：定义词“预期”。
六年级，你需要学习很多常见的词汇。
答：“要知道的事情发生之前”或“预期”。
这是一句：当她正准备休假，常春藤预计其在迪斯尼世界有很多乐趣。是的，如果我们不明确，“预期”是动词！
问：使用上下文线索找出下划线的字的装置。
即使你不知道什么是特定词的意思是，你可以经常弄清楚基于句子的其他描述性词汇。
答：“傲慢”，“自负”，或“臭美”
因为我们知道凯尔吹嘘自己的游戏技巧，我们可以推断，人谁是华而不实认为自己的评价很高，是不怕告诉大家他们是多么伟大。
问：找到主语代词（S）。
代词是需要一个或多个名词的地方的话。而对于更多的方式来加强你的词汇量，检查出这30个常用词迷人的起源。
答：“我”和“它”
受试者代词充当一个动词的主题;它是执行操作的事情。在这种情况下，“我”是“将摧毁”和“它”是主题的主题“转向”。
问：哪两件事是比喻比较？
一个比喻讲话比较两个或更多的东西，通常用的是“是”或一个数字“了。”
答：“苏珊的悲伤”，以“海”
语音使用的话图在非文学的方式。苏珊是不是真的溺水，也不是她在海中。然而，作者希望我们知道，苏珊是太难过了，她的伤痛其实是一样大的海洋，这让她感到无奈的方式，溺水会。而对于更多的文字的力量，退房15个最难字发音在英文语言。
问：对共同的同义词。
如果你不知道什么是同义词，让动词“对”和单词列表是您的上下文线索。
答：有四对同义词。
同义词是指具有相同或非常相似的意思的话。
问题：识别相关的条款。
从句，是一个不能独立存在的句子。
答：“当维京人来征服我们。”
因为副词“当”刚开始时，这是一个从句，即使它有一个主语和动词的。
问：确定主语补语。
主语补语是一个形容词，副词，代词或后面的连系动词，并介绍了句子的主语。
答：“饿了”
首先找到句子在这种情况下，主题为“我们”。然后，确定系动词：“会。”我们会怎样呢？饥饿的！
问：把逗号在正确的位置（一个或多个）。
您可能听说过，每次暂停句子时都需要逗号。这并不总是如此，可能导致你把逗号放在你不需要它们的地方。
答案：需要两次逗号。
唯一的逗号需要 在这句话是在依赖子句之后开始判决（“在他吃完整个披萨”）和在协调结合之前“所以”。
问题：识别和解释拟人化。
拟人来说是一种言语的言论，使人类的品质，行为或情绪给非人类物品。
答案：“楼梯呻吟着”
楼梯当然没有嘴巴，不能呻吟。然而，当几个人在携带重物时，他们可能会发出声音呻吟。
问题：找到所有的形容词。
形容词是描述性词语，其提供有关他们修改的名词或名词短语的更多信息。
答：有五个形容词。
在这句话中，形容词描述了名词“怪物”（高，紫色），“角”（卷曲），“舌头”（巨大的）和“撤退”（仓促）。
问题：查找并解释硫醇。
一个SIMILIL就像一个比喻，这是一个比较两件事的语音形象，但是一只明喻部署了“喜欢”或“AS”这个词。
回答：“像马一样饥饿。”
马是大，强壮的动物需要很多能量来跑，所以他们必须吃很多食物来保持能量。 Zeke使用了这个明喻来说明他感受到了多饥饿。
问题：识别直接对象。
直接对象是一个名词或代名词，它接收动词的动作。
答案：“演讲”
你猜“国家”吗？不完全的！密切关注动词：比尔·普尔曼没有给这个国家，他介绍了讲话。
问题：找到头韵。
头韵不是一个言语的形象，而是一个引起某些词语和声音的文学设备。
答案：“一堆泡泡泡泡锋。”
头韵是重复辅音，就像P. 或者B.，在一组单词的开头。 “Peter Piper挑选了一个酸辣的辣椒”几乎完全是头韵。
问题：找到相容性。
同位式是一个单词或短语，提供有关名词的额外信息。它可以描述句子中的任何名词，而不仅仅是主题。
回答：“一个虚构的游戏哈利波特 小说。“
在这种情况下，Apposivive正在描述名词“quidditch”。并非所有的Apposivers在名词之后直接出来或要求逗号，但许多人都是。
问题：将反义词配合在一起。
如果你还记得什么Syno.nyms是什么，可以anto.nyms是什么？
答：有四对反义词。
反义词是具有相反含义的单词。
问题：识别间接对象。
还记得直接对象吗？间接对象是一个接收直接对象的名词或代词。
回答：“队友”
在这种情况下，直接对象是篮球，因为这就是勒布朗詹姆斯通过了。谁收到了吗？他的队友。
问题：识别并修复使用不正确的同音声音。
同音词语是声音相同但有不同的含义。
答案：“木头”，“二，”板，“洞”
这个例子中的所有同音琴都有不同的拼写，但并非所有同音钟都这样做。例如，“碗”可以意味着你用保龄球所做的谷物或你所做的事情。
问题：找到介词。
介词通常与名词短语组合，以讲述发生的地方，何时或方式。
答案：“在”，“中，”“周围”
所有这些介词都告诉我们evelyn所看的地方。
问题：为每个空白选择正确的单词。
当两个单词声音相同或有类似的拼写时，您需要密切关注挑选正确的。
回答：“熊，”“毛皮”，“除了”，“松散”
熊 是生活在树林和冬眠的动物的名词，它的皮肤被覆盖着毛皮。除了 是（在这种情况下）介词意味着“除”和“和松动的 是一个形容词，意思是“摇摇欲坠”。
问题：找到反身代词。
正如我们已经看到的那样，代名词是占地一个或多个名词的词。反身代词在同一子句中提到的名词或代名词。
回答：“你自己，”“我自己”
在英语中，反射代词总是以“自我”结束，并引用以前命名的名词或代名词，因此反身代词“自己”是指个人代词“你”。
问题：查找并更正主题/动词协议中的错误。
句子的主题和动词必须同意编号。
答案：交换“是”和“是”。
如果一个主题是单身（“兄弟”），它的动词必须是单身（“是”），但如果一个主题是复数（“姐妹”），它的动词也必须是复数（“是”）。
问题：找到夸张。
夸张（发音为High-Pure-Bow-Lee）是一种使用夸大的演讲。
答案：“他想在岩石下爬行，永远不会出来”
因为杰森在滑倒和落下而令人尴尬时，他不太可能希望生活在岩石下。然而，作者夸大了他的感情，帮助读者了解他们的强烈程度。
问题：找到独立条款。
一个独立的条款表达了一个完整的想法，可以独自站立为自己的判决。
答：有两个独立的条款。
当两个或多个独立的子句与协调结合联接（在这种情况下，“但”）时，结果是复合句子。
问题：将括号放在正确的位置（s。
括号用于添加强调或提供额外的细节，而不会中断句子的流程。他们总是成对来。
答：有两个括号短语。
有时括号可以向句子添加额外信息（如“我很幸运地看到”），有时它们以日期，数字或首字母缩略词的形式给出细节（如“KSC”的形式） 。
问题：找到主题。
像这样的命令被称为“必填者”。
答案：句子的（未写的）主题是“你”。
虽然它看起来像一个诡计问题，但这样的命令句话通常会遗漏第二个人主题代名词“你”。然而，如果添加代词并说“你完成洗衣店，句子的含义保持不变！”
问题：识别无限代词。
无限代词不是指任何特定的人，事物或金额。
回答：“某事”
以下是其他一些常见的无限代词：没有人，没有，每个人，每个人，一切，某人和某人。
问题：将所需的引号放在必要时。
引号可用于显示一个单词或短语是对话（直接演讲），诗歌或歌曲的标题，或意味着讽刺。
答：您需要两组报价标记。
请注意，逗号和期间进入引号。
问题：找到对象补充。
在直接对象之后，对象补充并修改或重命名它。
答案：“蓝色”
首先识别直接对象 - 在这种情况下，它是“舌头”，因为这就是接收动词“转动”的动作的原因。在此之后是“蓝色”，一个描述舌头的对象补充。
问题：找到拟声opoeia的示例。
拟声缺乏是由声音形成的词。
答案：“压扁”
如果你要写下一只脚，就会进入泥，它会听起来很像“娇嫩”。并且有更多方法来测试您的光彩，不要错过时间我们的通讯员采取了NFL的认知考试（这是他们学到的）。
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