30 Preguntas que había necesidad de As al paso de sexto grado Inglés

Esperar un "pronombre indefinido" es lo nuevo?


Claro, sabes cómo hablar inglés. Tal vez incluso lo escribas bastante bien. Pero incluso si se enorgullece de tener un asa sólida en el idioma, es una buena apuesta de que algunas de las reglas precisas de terminología y gramática de sus días nascentas de la escuela han desarrollado una capa de óxido a lo largo de los años. ¿El resultado? Tu sexto grado promedio podría clasificarte en una cabeza a cabeza.

Eso es correcto. Los adultos, a pesar de pasar la hora después de la hora consecutiva de la hora y la escritura, tienden a pasar por alto algunas reglas básicas sobre la lengua inglesa, las cosas del idioma de los 10 años, la calle de 10 años, por la calle, podría sacudirse como es tan simple como el alfabeto. ¿No nos crees? Aquí hay 30 preguntas que un estudiante de sexto grado A-Student podía tener razón, no hay problema, en orden ascendente de dificultad. Mira cómo se apila. Y si está buscando quemar su comprensión de la lengua inglesa, no se pierda estos47 Palabras extranjeras interesadas que te harán sonar locas sofisticadas.

Pregunta: Corregir la capitalización.

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Las letras mayúsculas se utilizan para iniciar oraciones e identificar sustantivos adecuados.

Respuesta: Ocho palabras lo necesitan.

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Un nombre propio se refiere a una cosa única, en este caso una empresa (o dos), un nombre y un título de película. Tenga cuidado con los títulos de trabajo, que solo se capitalizan cuando se usan como título de una persona. "El productor ejecutivo Steve Jobs" utiliza letras mayúsculas, pero "Él es el productor ejecutivo" no lo hace. El inicio de una oración, también, siempre se capitaliza, a menos que la oración comience con un sustantivo adecuado que comience en una letra minúscula, como "iPhone".

Así que la respuesta aquí sería:Después co-fundación de su empresaComputadoras de AppleDeSteve Jobs Fue el productor ejecutivo para elPixar películaHistoria del juguete. (Ah, y también tendrá que establecer títulos de película en la fuente en cursiva.) Y para más formas de desafiar a su cerebro,Pruebe estos teasers del cerebro para averiguar si es más inteligente que un astronauta.

Pregunta: Defina la palabra "anticipar".

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En sexto grado, deberá aprender muchas palabras comunes de vocabulario.

Respuesta: "Conocer de algo antes de que suceda" o "esperar".

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Aquí está en una oración: mientras se estaba preparando para las vacaciones, Ivy anticipó divertirse mucho en Disney World. ¡Y sí, si no estábamos claros, "anticipar" es un verbo!

Pregunta: Use las pistas de contexto para averiguar cuál significa la palabra subrayada.

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Incluso si no sabe qué significa una palabra en particular, a menudo puede resolverlo en función de otras palabras descriptivas en la oración.

Respuesta: "arrogante", "engreído," o "presumido"

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Como sabemos que Kyle se jactó de sus habilidades de juego, podemos inferir que alguien que está pomposo piensa muy bien a sí mismos y no tiene miedo de contarle a todos sobre lo bueno que son.

Pregunta: Encuentre el (los) pronombre (s).

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Un pronombre es una palabra que toma el lugar de uno o más sustantivos. Y para más formas de fortalecer su vocabulario, echa un vistazoLos fascinantes orígenes de estas 30 palabras comunes.

Respuesta: "I" y "IT"

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Un pronombre de sujeto actúa como sujeto para un verbo; Es lo que realiza la acción. En este caso, "I" es el tema de "destruirá" y "IT" es el tema de "turnos".

Pregunta: ¿Qué dos cosas son la metáfora que se compara?

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Una metáfora es una figura del discurso que compara dos o más cosas, generalmente usando la palabra "es" o "fue".

Respuesta: "La tristeza de Susan" al "mar".

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Las figuras del habla utilizan las palabras de una manera no literal. Susan no se está ahogando realmente, ni está en el mar. Sin embargo, el escritor quiere que sepamos que Susan es tan triste que su tristeza sea tan grande como el océano, y la hace sentir indefensos en la forma en que lo haría el ahogamiento. Y para más sobre el poder de las palabras, echa un vistazoLas 15 palabras más difíciles de pronunciar en el idioma inglés.

Pregunta: emparejar juntos los sinónimos.

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Si no sabe qué son los sinónimos, deje que el verbo "par" y la lista de palabras sean su contexto.

Respuesta: Hay cuatro pares de sinónimos.

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Los sinónimos son palabras que tienen los mismos significados iguales o muy similares.

Pregunta: Identificar la cláusula dependiente.

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Una cláusula dependiente es una que no puede soportar solo como una oración.

Respuesta: "Cuando los vikingos vinieron a conquistarnos".

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Debido al adverbio "cuando" al principio, esta es una cláusula dependiente a pesar de que tiene un sujeto y un verbo.

Pregunta: Identificar el complemento del sujeto.

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Un complemento de sujeto es un adjetivo, adverbio o pronombre que sigue al verbo de enlace y describe el sujeto de la oración.

Respuesta: "Hambriento"

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Primero encuentre el tema de la oración, en este caso, "nosotros". Luego, identifique el verbo de enlace: "Será". ¿Qué seremos? ¡Hambriento!

Pregunta: Ponga comas en el (los) lugar (s) correcto.

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Es posible que haya escuchado que necesita una coma cada vez que se haga una pausa en una oración. Esto no siempre es cierto, y puede llevarlo a poner comas donde no los necesite.

Respuesta: Se necesitan dos comas.

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Las únicas comas que sonnecesario En esta oración, se encuentran después de la cláusula dependiente que inicia la oración ("Después de que se comió una pizza completa") y antes de la conjunción de coordinación "Entonces".

Pregunta: Identificar y explicar la personificación.

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La personificación es una figura del habla que otorga cualidades, acciones o emociones humanas a objetos no humanos.

Respuesta: "Las escaleras gimieron".

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Las escaleras, por supuesto, no tienen boca y no pueden gemir. Sin embargo, pueden hacer un sonido como gimiendo cuando varias personas caminan sobre ellos mientras llevan un objeto pesado.

Pregunta: Encuentra todos los adjetivos.

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Los adjetivos son palabras descriptivas que dan más información sobre la frase de sustantivo o sustantivo que modifican.

Respuesta: Hay cinco adjetivos.

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En esta oración, los adjetivos describen los sustantivos "monstruo" (alto, púrpura), "cuernos" (rizado), "lengua" (masiva), y "retiro" (apresuradamente).

Pregunta: Encuentra y explica el símil.

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Un símil es como una metáfora en la que es una figura del discurso que compara dos cosas, pero un símil despliega la palabra "como" o la palabra "como".

Respuesta: "Tan hambriento como un caballo".

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Los caballos son animales grandes y fuertes que necesitan mucha energía para correr, por lo que deben comer mucha comida para mantener esa energía. Zeke usó este símil para ilustrar lo hambriento que sentía.

Pregunta: Identificar el objeto directo.

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Un objeto directo es un sustantivo o pronombre que recibe la acción del verbo.

Respuesta: "Discurso"

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¿Adivinaste "país"? ¡No exactamente! Preste mucha atención al verbo: Bill Pullman no le da al país, le da el discurso.

Pregunta: Encuentra la aliteración.

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La aliteración no es una figura del habla, sino un dispositivo literario que llama la atención sobre ciertas palabras y sonidos.

Respuesta: "Un montón de burbujas de grasa".

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Aliteración es la repetición de un sonido consonante, comoPAG oB, al comienzo de un grupo de palabras. "Peter Piper recogió un pick of Pickled Peppers" es casi totalmente alitero.

Pregunta: Encuentra el Apositivo.

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Un apositivo es una palabra o frase que da información adicional sobre un sustantivo. Puede describir cualquier sustantivo en la oración, no solo el sujeto.

Respuesta: "Un juego ficticio de laHarry Potter novelas ".

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En este caso, el Apositive está describiendo al sustantivo "quidditch". No todos los apositivos vienen directamente después del sustantivo o requieren comas, pero muchos lo hacen.

Pregunta: emparejar juntos los antónimos.

6th Grade English

Si recuerdas lo queSYNOnyms son, lo que pudoantonyms ser?

Respuesta: Hay cuatro pares de antónimos.

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Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos.

Pregunta: Identificar el objeto indirecto.

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¿Recuerdas el objeto directo? El objeto indirecto es un sustantivo o pronombre que recibe el objeto directo.

Respuesta: "compañero de equipo"

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En este caso, el objeto directo es el baloncesto, ya que eso es lo que pasó Lebron James. ¿Quién lo recibió? Su compañero de equipo.

Pregunta: Identificar y solucionar el uso de los homófonos incorrectos.

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Los homófonos son palabras que suenan igual pero tienen diferentes significados.

Respuesta: "Madera", "Dos", "tablero", "agujero"

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Todos los homófonos en este ejemplo tienen diferentes ortografías, pero no todos los homófonos. Por ejemplo, "tazón" puede significar lo que come su cereal o lo que haces con una bola de boliche.

Pregunta: Encuentre la (s) preposición (es).

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Las preposiciones generalmente se combinan con frases de sustantivos para contar dónde, cuándo o cómo sucedió algo.

Respuesta: "In," "en", "Alrededor"

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Todas estas preposiciones nos dicen dónde se veía Evelyn.

Pregunta: Elija la palabra correcta para cada espacio en blanco.

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Cuando dos palabras suenan igual o tienen ortografías similares, debe prestar mucha atención para elegir la correcta.

Respuesta: "Oso", "Piel", "excepto", "suelta"

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Soportar es el sustantivo para el animal que vive en el bosque y hibernas, y su piel está cubierta conpiel.Excepto es (en este caso) una preposición que significa "aparte de", ysuelto Es un adjetivo que significa "holgón".

Pregunta: Encuentra los pronombres reflexivos.

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Un pronombre, como ya hemos visto, es una palabra que toma el lugar de uno o más sustantivos. Los pronombres reflexivos se refieren a un sustantivo o pronombre anterior en la misma cláusula.

Respuesta: "tú mismo", "yo mismo"

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En inglés, los pronombres reflexivos siempre terminan con "sí mismos" o "sí" y se refieren a un nombre o pronombre mencionado anteriormente, por lo que el pronombre reflexivo "usted mismo" se refiere al pronombre personal "usted".

Pregunta: Encuentre y corrija los errores en el acuerdo de sujeto / verbo.

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El sujeto y el verbo de una oración deben estar de acuerdo en el número.

Respuesta: Intercambiar "son" y "es".

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Si un sujeto es soltero ("hermano"), su verbo debe ser único ("es"), pero si un sujeto es plural ("hermanas"), su verbo también debe ser plural ("son").

Pregunta: Encuentra la hipérbole.

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La hipérbole (pronunciado alta-PUR-arco-lee) es una forma de hablar que los usos exageración.

Respuesta: "quería meterse debajo de una roca y nunca salir"

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Como avergonzado como Jason fue después de resbalones y caídas, es poco probable que, literalmente, querría vivir bajo una roca. Sin embargo, el escritor ha exagerado sus sentimientos para ayudar al lector a comprender lo fuertes que son.

Pregunta: Encontrar la cláusula independiente (s).

6th Grade English

Una cláusula independiente expresa un pensamiento completo y puede estar solo como su propia frase.

Respuesta: Hay dos cláusulas independientes.

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Cuando dos o más cláusulas independientes se unen entre sí con una conjunción de coordinación (en este caso, "pero"), el resultado es una sentencia de compuesto.

Pregunta: Poner los paréntesis en el lugar correcto (s.

6th Grade English

Los paréntesis se utilizan para añadir énfasis o dar detalles adicionales sin interrumpir el flujo de la frase. Ellos siempre vienen en pares.

Respuesta: Hay dos frases entre paréntesis.

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A veces paréntesis pueden añadir información adicional a la frase (como en el caso de "el que tuve la suerte de ver") ya veces se detallará en forma de fechas, números o siglas (como en el caso de "KSC") .

Pregunta: Encontrar el tema.

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Los comandos como éste son llamados "imperativos".

Respuesta: La (no escrita) sujeto de la oración es "usted".

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Si bien podría parecer una pregunta con trampa, oraciones imperativas como ésta suele dejar de lado el sujeto de segunda persona pronombre "tú". Sin embargo, el significado de las estancias de frases del mismo si se agrega el pronombre y decir: "Usted consigue su colada!"

Pregunta: Identificar el pronombre indefinido.

6th Grade English

Un pronombre indefinido no se refiere a ninguna persona en particular, cosa o cantidad.

Respuesta: "algo"

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Éstos son algunos otros pronombres indefinidos común: nadie, nada, todo el mundo, todo el mundo, todo, alguien, y alguien.

Pregunta: Ponga entre comillas cuando sea necesario.

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Las comillas se pueden utilizar para demostrar que una palabra o frase es el diálogo (estilo directo), el título de un poema o una canción, o pretende ser irónico.

Respuesta: Usted necesitará dos conjuntos de comillas.

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Tenga en cuenta que la coma y el período van dentro de las comillas.

Pregunta: Encontrar el complemento objeto.

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Un complemento objeto viene después de que el objeto directo y modifica o cambia el nombre.

Respuesta: "azul"

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En primer lugar identificar el objeto, en este caso, se trata de "lengua" directa, porque eso es lo que recibe la acción del verbo "convertido". Justo después de eso es "azul", un complemento objeto que describe la lengua.

Pregunta: Encontrar el ejemplo de la onomatopeya.

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Onomatopeya es una palabra formada por el sonido algo marcas.

Respuesta: "aplastado"

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Si se va a anotar el sonido de un pie hace entrar en el barro, sonaría muy parecido a "aplastar". Y más formas para probar su brillantez, no se pierda el tiempo en queNuestro corresponsal tomó examen cognitivo de la NFL (y esto es lo que aprendieron).

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