一年级的“新数学”问题使互联网陷入困境 - 您可以解决它吗？
一位得克萨斯州的妈妈让父母在她最近的Facebook帖子上挠头。
你是 比五年级学生聪明 ？ 好吧，现在，很多人发现他们甚至可能比一年级的人更聪明。 德克萨斯州的一位妈妈最近去Facebook分享了一个数学问题，该问题是他们的一年级作业的一部分，这使整个互联网陷入困境。
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2月2日， 泰莎·桑德斯（Tiesha Sanders） 分享照片 在Facebook上，这表明了女儿对她的作业问题之一的回答是如何被老师标记的。
对于数学问题，指示学生“填写丢失的数字”。 他们获得了“ 27”的数字，并要求填写一张表，该桌子表明该数字中有多少数十个和数量。 桑德斯（Sanders）的女儿在“ Tens”列中写下了“ 2”，“ 7”在“ Ones”列中写下了“ 2”。
问题的最后一部分促使她写了多少个，所以她再次写了“ 7”。
但这不是正确的答案，据她的老师说。 因此，桑德斯（Sanders）带着笔记提出解释送回了作业。
她写道：“你好！我只是想问一下夏天是怎么错的吗？她的父亲和我正在解决她的错误，并想确保我们走上正确的道路。”
老师回答说，正确的答案实际上是“ 27”。 “你好，这是他们有我们的新数学，”一年级老师写信给桑德斯。 “它希望她知道拥有2个和7个与27个相同。”
在她的Facebook帖子中，桑德斯对回答感到沮丧：“新数学不是！” AE0FCC31AE342FD3A1346EBB1F342FCB
她还澄清说，她对女儿的老师并不感到沮丧。 桑德斯写道：“免责声明：我对老师并不感到沮丧，她正教导她应该做什么。” “ [而且]不要像我们是愚蠢的人一样来这里，我在过去的六年中教小学，这个问题不是！”
但是，得克萨斯州妈妈并不是唯一一个质疑美国学校正在教授的“新数学”的人。 她的Facebook帖子传播开来，获得了18,000多股股票和4,700多个评论。 在评论部分中，许多人对桑德斯对数学问题的沮丧感到沮丧。
一个人写道：“嗯，也许我不太聪明，因为我和夏天在一起。” 另一个回答说：“这让我挠头，我不知道多少次。”
几位老师甚至在评论部分就他们必须教学生的“新数学”发表了讲话。 一个人写道：“我讨厌教它！我和父母一样困惑。” 另一个回答说：“我也是！我教数学！”
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但是，并非每个人都反对这种新的教学方式。 有人说这个问题“简单”，另一些人则认为这种方法实际上可以帮助孩子们整体上更好地了解数学。
“我总是向老师和父母解释说，当我们了解数学时，这就是'这就是您的做法'，您记住了找到答案的步骤，现在，当孩子们学习它的工作原因，并且通过这种概念上的理解，他们 一个人回答。
凯特·萨奈（Kate Sanai） 是五岁的母亲和一名数学教育者已有19年了，她说，她很高兴桑德斯（Sanders）发布了一年级的数学问题，以“对概念教学过程有认识”，而教育工作者现在正在向学生推动。
萨奈写道：“但这绝对是许多父母的心态转变，这是由于我们如何被教导数学。” “我是80年代的婴儿，所以我们被教导了许多数学技巧和规则，也很少概念上的思维。”
