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除非您长大为工程师，银行家或会计师，否则少数和中学 数学是你存在的祸根。您将对这些愚蠢的标准化测试进行了几个星期的几个星期 - 但是来考试日，你仍然不知道任何方程式或者什么硬数学问题 要求。相信我们，我们得到它。

虽然逻辑可能导致您相信您的数学技能自然地随着年迈的，但不幸的现实是，除非您每天解决代数和几何问题，否则对其更有可能的情况。

不相信我们？然后用这些棘手的数学问题将你的号码击打智慧直接从等级学校的测试和家庭作业，看看自己。

1.问题：汽车覆盖的停车位数是多少？

这个棘手的数学问题在香港入学考试中出现了几年后的病毒性，六岁的孩子。据说学生只有20秒才能解决这个问题！

答案：87。

相信它与否，这种“数学”问题实际上不需要数学。如果将图像翻转颠倒，您将看到您处理的是一个简单的数字序列。

2.问题：用适当的数字替换上述问题中的问号。

这个问题不应该是也 如果你发挥了很多数独子石，难以解决。

答案：6。

每行和列中的所有数字都会加15！ （此外，6是唯一没有表示的数字1至9号数字）

3.问题：找到相同的数字。

这一问题直接来自2014年纽约给出的标准测试。

答案：9。

如果您不记得表格如何工作，您就宽恕了。为了解决这个问题，您只需减去指数（4-2）并解决3²，扩展到3 x 3并等于9。

4.问题：在狗秀中竞争有多少小狗竞争？

这个问题直接来自第二年级学生的数学作业。哎呀。

答案：42.5只狗。

为了弄清楚有多少小狗正在竞争，你必须从49中减去36，然后除以那个答案，13，2，以获得6.5只狗，或者大狗的数量竞争。但你还没有完成！然后你必须加6.5到36来获得竞争的小狗的数量，这是42.5。当然，一半的狗实际上不是在狗秀中竞争，但是为了这个数学问题，让我们假设它是。

5.问题：找到红色三角形的区域。

这个问题是在中国使用的，以确定有天赋的5年级学生。据说，一些聪明的学生能够在不到一分钟内解决这个问题。

答案：9。

为了解决这个问题，你需要了解平行四边形的面积如何工作。如果您已经知道平行四边形和三角形区域的区域是如何相关的，则添加79和10以及随后减去72和8以获得9应该有意义 - 但如果您仍然混淆，请查看此YouTube视频更多深入解释。

6.问题：桌子有多高？

Youtuber.思维教育 根据在中国小学生在中国的家庭作业中发现的类似人改编了这种令人难以置信的数学问题。

答：150厘米。

由于一个测量包括猫的身高并减去龟，而另一个对其相反，你可以基本上只是像两只动物那样的行为。因此，您所要做的就是添加两个测量-170厘米和130厘米 - 一起，并将其划分为2以获得桌子的高度，150厘米。

7.问题：如果蝙蝠和棒球合并的费用为1.10美元，蝙蝠售价1.00美元超过球，球多少钱？

在数学上讲，这个问题与此列表中的其他一个问题非常相似。

答：0.05美元。

仔细考虑狗的狗的问题，并使用相同的逻辑来解决这个问题。所有你所要做的就是从1.10美元减去1.00美元，然后划分那个答案，0.10到2，获得最终答案，0.05美元。

8.问题：谢丽尔的生日是什么时候？

如果你有没有难以阅读的话，请参阅这里：

“阿尔伯特和伯纳德成为谢丽尔的朋友，他们想知道她的生日。谢丽尔给他们一个10个可能的日期的列表。

5月15日5月15日19日

6月17日6月17日

7月14日7月14日

8月14日8月17日17日

谢丽尔分别分别告诉艾伯特和伯纳德分别分别与她生日那天分别讲述。

阿尔伯特：我不知道谢丽尔的生日是，但我知道伯纳德也不知道。

伯纳德：起初我不知道何时谢丽尔的生日，但我现在知道。

阿尔伯特：那么我也知道谢丽尔的生日。

所以谢丽尔的生日是什么时候？“

尚不清楚为什么谢丽尔不能只是告诉阿尔伯特和伯纳德，她出生的月份和日间，但这与解决这个问题无关紧要。

答案：7月16日。

困惑有人如何找到这个问题的任何答案？别担心，这是世界上的大多数问题，从新加坡和亚洲学校的数学奥林匹克竞赛中取得了一年多年前的病毒。虽然，但是，纽约时报 逐步解释如何达到7月16日，您可以阅读他们的详细扣除这里。

9.问题：找到缺失的信件。

这个来自一个第一年级学生在家工作。

答：缺失的字母是J.

当您一起添加S，B和G的值时，总和出现在40中，并使丢失的字母j（具有14的值）使得另一个对角线的总和相同。

10.问题：解决方程。

这个问题可能很容易，但令人惊讶的成年人无法正确解决它。

答：1。

首先求解等式的分割部分。为了做到这一点，如果你忘记了，你必须把分数翻转和切换到乘法，从而获得3 x 3 = 9.现在你有9 - 9 + 1，从那里你可以简单地从左转工作向右行驶并获得最终答案：1。

11.问题：将绘制一条线以使低于等式准确的行？

5 + 5 + 5 + 5 = 555。

答：应在“+”标志上绘制一条线。

当在“+”的左上象限中绘制倾斜线时，它变为数字4，因此等式变为5 + 545 + 5 = 555。

12.问题：解决未完成的方程。

尝试弄清楚所有方程都有共同点。

答案：4 = 256。

每个等式中使用的公式为4^X= y。所以，4¹= 4,4²= 16,4³= 64和4⁴ = 256。

13.问题：上面的图像中有多少三角形？

什么时候最好的生活首先写了关于这个欺骗问题， 我们不得不问一个数学家来解释答案！

答：18。

有些人被隐藏在三角形内部的三角形难以困扰，其他人忘记包括巨型三角形住房所有其他人。无论哪种方式，很少有个人 - 偶数数学教师 - 已经能够找到这个问题的正确答案。以及更多问题将您以前的教育置于测试，请查看这些问题30个问题您需要通过6年级地理位置。

14.问题：添加8.563和4.8292。

在一起添加两个小数比它看起来更容易。

答案：13.3922。

不要让8.563少于4.8292的跳闸。您所要做的就是添加0到8.563的末尾，然后像你一样加入。

15.问题：湖上有一块百合垫。每天，补丁大小翻倍......

...如果补丁覆盖整个湖泊需要48天，贴片需要多长时间才能覆盖湖的一半？

答案：47天。

大多数人自动假设湖的一半将在一半的时间内覆盖，但这种假设是错误的。自垫子片双打 每天大小，湖泊将在完全覆盖前一天覆盖一半。

16.问题：一英里有多少英尺？

这个基本的学校级问题有点不太问题，并更加记忆。

答案：5,280。

这是在流行展会上出现的问题之一你比5年级学生更聪明吗？

17.问题：“x”的值使等式以下是真实的？

-15 +（-5x）= 0

答：-3。

你被误认为答案是答案是3.但是，由于x旁边的数字是负的，因此我们需要x为负，以便到达0.因此，x必须是-3。

18.问题：什么是1.92除以3？

您可能需要向您的孩子询问此帮助。

答案：0.64。

为了解决这个看似简单的问题，你需要从1.92删除十进制，并类似于它不存在。一旦您将192划分为3才能获得64，您可以将小数位放回其所属的位置，并获得0.64的最终答案。

19.问题：解决上面的数学方程。

不要忘记PEMDAS！

答案：9。

使用PEMDAS（删除您解决的首字母顺序：“括号，指数，乘法，划分，添加，减法”），您将首先解决括号内的添加（1 + 2 = 3），并从 从左到右写入等式。

20.问题：有多少僵尸？

找到答案的最后一个问题需要使用分数。

答案：34。

既然我们知道每三个人都有两个僵尸，那么2 + 3 = 5，我们就可以将85乘5分弄清楚，总共有17组人类和僵尸。 从那里，我们可以乘以17到2和3，并了解分别有34个僵尸和51人。 不太糟糕，对吧？

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